（芙蓉31日讯）新冠肺炎疫情下，学子长时间上网课，造成课业严重落在后头，却无意中“带旺”上门家教，家长要求上门补习的询问率狂飙50%。

经过一年的疫情洗礼，各个教育行业包括安亲班、幼儿园、补习中心都深受影响，即便许多教育中心在行动管制令（MCO）或有条件行动管制令（CMCO）期间，将线下教育课改为线上进行，但是收入已大受影响。

即便教育中心不至于因疫情而面临倒闭，但都在苦苦支撑，一些甚至被逼减少中心的教职员人数，或缩短教职员的工作时间，从过去的一天转为半天。

据知，早前国家安全理事会宣布幼教行业和补习班、安亲班开放复课后，部分家长仍感不放心，只把孩子送到幼儿园半天，下午便带回家，由亲人看顾，避免长时间逗留在幼儿园。

鉴此，一些中心的教职员在只能工作半天的情况下，兼职上门家教。

此外，基于一些家长仍不放心把孩子送往人数较多的幼教中心，加上不少学生经过一年的疫情肆虐，成绩明显一落千丈，纷纷倾向聘请老师上门教导孩子温习功课和补习，无形中“带旺”上门家教。

一些从事上门家教的补习老师受访时也坦承，去年开始确实多了许多要求上门补习的询问。

◆ 部分教育中心人员转当家教

芙蓉幼儿园教师公会兼学仁科技幼儿园园长冼嘉慧接受《中国报》访问时证实，确实有部份家长不放心让孩子到幼儿园上课，特别是幼儿学生。

“因此，在学生人数不稳定的情况下，一些中心只好减少教职员人数，抑或缩短教师的上班时间，这些教师也因而转为上门家教。”

不过，她认为，作为一个教育机构，它的目的不应该只是传授知识，同时包含培养孩子的良好品德、学习态度以及让孩子与其他人相处，融入社交圈子。

她透露，尽管疫情崛起上门家教的风气，但随着疫苗登记和日趋稳定的疫情，也有不少家长开始为孩子寻找合适的幼儿园，尤其是5岁的幼儿。

她以本身的幼儿园为例，早前疫情不稳定的情况下，一些家长原本已为孩子缴付订金预留学额，但开学后却没有把孩子送来，也没有给予任何知会。

“就在我们开放学额后，意外发现也有一些父母开始为5岁孩子寻找合适的幼儿园，所以很快就填补了之前的差额。”

她相信，长达一年的疫情，对普罗大众肯定带来一定影响，而许多父母在担忧新冠疫情之际，也产生不同的想法，有些已能接受新常态，让自己和孩子紧守SOP，在新常态下继续生活。

● 吴蔚婕（安亲班导师兼上门补习老师）

我除了在安亲班任职老师，向来也有上门补习，基本上作业行程都已排满。

在管制令到有条件管制令期间，真的突然多了许多家长要求上门补习的询问电话，估计多达50% ，由于我的补习行程已满，加上我只有晚上能够上门补习，所以都介绍予其他同行。

我的补习学生有小学和中学生，在管制令时期都转为线上课程，但线上课程真的不比实体课程，所以当政府宣布有条件管制令时，许多家长都要求恢复上门补习。

● 陈嘉美（上门补习老师）

去年突然的行动管制令，原本上门补习都转为线上补习。后来到了有条件管制令期间，许多家长都已经开工，但学校却还未开学。

相信多数家长都无法接受孩子在家无所事事，所以也要求老师进行线上课程，之后更要求老师上门补习。

这种情况特别发生在今年的小一和小二生身上，因为今年的小二生去年就读一年级，却似乎没在上课，而今年的小一生，去年6岁也没在上课，就懵懵懂懂上了小学。

也许是很多家长都察觉到孩子的学习成绩实在落后太多，就算是如今恢复正常上课也无法补救，所以要求老师上门一对一恶补。

● 杨雪芬（上门补习老师）

由于我向来已经是一星期6天都有上门补习，所以疫情期间接获要求上门补习的电话询问，都介绍给其他同行。

其实在有条件管制令期间，很多父母都已经要求我上门补习。当然，我本身也觉得实体课确实比线上补习来得有效。

去年的MCO到CMCO，对学生的学习成绩真的有很大打击，而学校老师向来也不容易兼顾那么多学生，这方面也确实无法责怪老师。

所以，当家长发现孩子的成绩似乎追赶不上，都会寻求老师上门一对一补习，希望能够加强孩子较弱的科目。

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