多利用身邊材料

■王愉媛＊6M 三民華小

在假期的最后一天，我參加了撒種2。在撒種2里有一個活動是由一位名叫吳鑫霖的老師所主持的講座。這個講座是一個教導我們如何寫好一篇好的文章的。

剛開始時，吳老師以一個個幽默的笑話帶領我們進入課題。他先向我們區別作文和文章之間的差別。他說要寫一篇好的文章，就必須要多閱讀，多觀察四周的東西。因為我們身邊的任何一個東西都可能成為文章裡的材料。為此，吳老師還說了一個故事，讓我們更加了解如何利用身邊的材料來寫作文。吳老師的講座讓我獲益良多，讓我知道原來文章可以那么簡單。

我相信只要我跟著吳老師的方法去學寫，我一定可獲得更好的成績的。

寫作時投入情感

■彭靖瑋＊6M 馬華華小

今天，我在撒種2寫作康樂營聽了吳鑫霖老師的講座。起初，他向我們分享了許多笑話和故事。別看他總是那么幽默，其實他從中傳授了很多寫作的技巧給我們。待我回憶起時，我才發現自己學到了那么多。

我稱吳鑫霖老師為吳哥哥。吳哥哥鼓勵我們要多閱讀及多觀察四周，以增加寫作的素材。以自己所學到的東西為基礎，加上想像力，就能有很好的內容了。寫作時，從各方面多加聯想，連接自己所寫的內容。

吳哥哥特別強調了一點，就是寫作時投入情感。比起毫無靈魂的作文，他更喜歡看情感流露的文章。他還向我們分享了從音樂中也能找到寫作靈感。………

寫作前放鬆自己

■陳寶霓＊5M 晏斗中華小學

今天我在三民華小參加了《撒種2》寫作康樂營。在寫作康樂營中，有一項項目是寫作講座。吳老師在講座中會用許多有趣的方式來向我們講解。

聽了吳老師的講座后，我應該多閱讀，多到戶外接觸觀察各種事物。這才能寫出一篇好文章。像是一位小說家，他是不是也要閱讀，才能寫好一本小說嗎？寫作時，我們要將自己的情感投入進這篇作文中。

我也從中學習了各種寫作的技巧。其中一種包括要有（聯想）。多閱讀以吸收更多的詞匯，這是寫好一篇作文的基本。我們也可使用修辭手法、成語等。吳老師也告訴我們在寫作前可深呼吸，好讓自己放鬆。

最后，我學會了我們一定要多聽老師所教的課。多聽、多寫和多閱讀是寫好作文的基本功哦！

優美句子更生動

■高振崴＊6M 雙溪沙叻華小

今天，我參加了森州小學生寫作康樂營“撒種2”。其中讓我最受益的是一個講座，主講人名叫吳鑫霖先生。

在講座上，吳先生講述了許多寫作的技巧，也分享了自己本身的經驗。吳先生說寫作最重要的四個重點是︰人物、景物、情感和文字。

除此之外，要把文章寫得好，最好是自己親身體驗。我們也能把一些物體聯想在一起，例如當我們想到甲時，自然也會聯想到乙和丙，所以我們的內容也會變豐富。

接下來，參加比賽也能幫助我們增加詞語。當我們在背演講稿時，我們也會學到一些優美的句子，我們也能把優美字放在寫作裡，讓它更生動。

最后，我們還須多讀。俗語說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們必須多閱讀才能寫好作文。

好文章須靠聯想

■沈源川＊6K 晏斗中華華小

今天，我參加了森州小學生寫作康樂營。開幕嘉賓致詞后，寫作營就已拉開序幕。經過一連串的項目后，我們就進到三民華小的禮堂中聽吳鑫霖老師特別為這項活動而准備的講座。

吳老師曾經當過一名教師，但他現在是《中國報》副刊的高級助理編輯。他曾出版多本文學書，並獲得許多文學界的獎項。我們非常榮幸能聽到吳老師的講座。

吳老師說我們人寫的東西分成兩種，一種是寫作文，而另一種就是寫文章。寫作文局限了學生們的想象力；但寫文章就可以讓學生們自由發揮。他還把人擬成動物來教我們如何寫文章。

除此之外，吳老師還說寫文章有四大重點，分別是人物、景物、情感和文字。他說寫一篇好的文章必須靠聯想。

我非常開心，可以參加這次的寫作營。我希望可以再參加這場講座。這次的講座真的讓我獲益不淺。

多閱讀認識名句

■林凱芯＊4M 中華華小

今天，我來到了森州小學生寫作康樂營。我聽了吳鑫霖老師的講座后，感到非常有趣。

吳鑫霖老師在講座上說，寫文章或作文並不難。只要以四大的重要性如人物、景物、感情和文字為主。

我覺得吳老師的講座很有趣，因為老師在講座上分享了他在生活上的點點滴滴。他還對我們說，寫作文一定要有想像力。

我來到這裡，是因為我想提升自己的寫作能力和提高華文水平。我們也要多閱讀來讓自己認識更多的生字、成語、諺語、格言、名句精華和一些修辭手法來讓作文更生動。

我很榮幸能來參加這個講座。我希望以后還有機會參加。

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无聊