吁华教制定长短期计划 周世扬:用数据解决问题 - 中国报 Seremban China Press
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    吁华教制定长短期计划 周世扬:用数据解决问题

    (芙蓉16日讯)森州行政议员周世扬指出,华教应该走在政府法令前,收集国内华教在各方面的数据,以数据来有效解决华小、华中及独中或民办教育机构面对的问题。

    他说,华教发展需要以数据来拟定短期、中期及长期的发展计划,董总必须领导及收集国内华教在各方面的数据,让数据来告诉大家华教在大马是被认同及支持。

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    吴小铭(右)赠送水果礼篮予周世扬(左),左2李兆祥,右2陈大锦。


    他是今午为森美兰华教领袖交流会主持开幕时,这样指出。

    他说,他很高兴董总成立“强化华小董事会功能委员会”并在收集资料中,希望董总藉此机会收集全马千余间华小资料的同时,为华小制定短期3至5年的发展目标,中期10年的发展方向或20年的发展大方向。

    周世扬在阅读董总“华教导报”。


    他说,教育部副部长林慧英应允每3个月与董总对话,他相信如今的正副部长、行政议员、国州议员都愿意听取民意,尤其在大马政治特殊情况下,华社及华教领袖更应把握机会,掌握国内华教在各方面的数据。

    他也提及,若是收集国州议员给予华教的数据,加起来也可以看到哪个政府更亲华教及亲民,民众也可掌握到资料。

    他说,董总“强化华小董事会功能委员会”的口号“董事强,则华教强”是非常贴切的,华校董事必须定期交流及提升,如果董事不懂得华教将误了华教,把华教带往“荷兰”。

    他希望想踏入华教界的领袖,要真正在正规上懂得如何领导华教,感谢董总在这方面的认知,董事除了要强还要懂做事,不要只是爽爽捐钱就够,要会捐钱也要出力,更重要为华教拟定未来的发展。

    他认同董总主席陈大锦秉持“关心政治,超越政党”的原则,在达成华教的愿景和目标,不是要制造事端、不是要制造仇恨,而是为了子子孙孙及华教的未来。

    陈大锦:团结力量维护华教

    董总主席陈大锦呼吁华教领袖和各团体领袖,作出各种努力,秉持“关心政治,超越政党”原则,团结一切可团结的力量,创造和运用有利形势,维护和发展华教,达成华教的愿景和目标。

    他说,我国华文教育是在大家的爱护、支持和努力下,才能取得现在的丰硕成果,并持续完善从小学、中学到大学的华文教育体系,传承和发扬中华文化,为国家培养人才,丰富我国多元社会的特色和优势,造福国家和人民。

    庄俊隆(左)主讲“董总与各州董联会在华教运动扮演的角色”。


    他呼吁各校董事会在向教育部提呈2023年财政预算案下的学校维修和提升拨款文件时,提供文件副本和资料予董联会,传达各校面对的问题,以便董总和州董联会了解和监督实情。

    “董教总将向教育部跟进华小和国民型中学董事会的拨款申请和批准进度,同时要求教育部完善拨款机制,包括拨款指南和程序,以及财政预算内的学校发展拨款,不只限于维修和提升拨款,还应增设增建、迁建、重建和扩建学校的拨款。”

    他吁请全国华小和国民型中学的董事,主动积极申请董事注册,以获得董事注册证,并完善董事会的学校管理章程和学校赞助人规则,以履行董事会管理学校的权力和责任。

    他也呼吁教育部发出通令给各州教育局,提供学校董事注册申请的指南、程序和表格等文件给各校董事会,并指示各州教育局注册官积极处理各校董事注册申请,以及尽快发出董事注册证给合格的申请者。

    3名主讲人(左3起)吴健南、庄俊隆及张康华与嘉宾一起合照,左起董总副主席卢成良、陈大锦,右起李兆祥、董总副书长杨才国及吴小铭。

    吴小铭:发放问卷了解董事会运作

    董总中央委员会强化华小董事会功能委员会主任吴小铭说,董总将于近日发放“2023年全国华小董事会组织运作”调查问卷,以便更了解华小董事会及学校的的组织运作与架构、董事会章程、赞助人规则、土地、教育拨款等等相关事宜。

    他说,董总也不定时在每半年内召开一次“华教论坛”,讨论新形势下的华教运动所面对的问题,团结及凝聚华团、华教同道对华教课题的共识。

    他希望通过各州的董事培训营能协助强化当地华小董事会的组织运作和功能,恢复和有效地履行董事会的权力和责任,以维护华小和董事会。

    森州各华校董事踊跃出席森美兰华教领袖交流会。


    他说,董总中央委员会为了加强华小董事会对本身使命、职责、和权力的理解,于去年12月17日议决成立“强化华小董事会功能委员会”。

    “如今,推动强化华小董事会功能已如火如荼进行中,目前已推出口号“董事强,则华教强”, 并完成网页https://resource.dongzong.my/qhhz-main的架设。

    在交流会上,董总秘书长庄俊隆、法律顾问张康华及吴健南也受邀谈“董总与各州董联会在华教运动扮演的角色”及“华校董事会的责任与华小校地问题”。

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