森5团体联署 反对统一各源流学校马来文课程
（芙蓉4日讯）针对教育部官员再次提出“统一各源流学校马来文课程”的建议，森美兰州华校董事联合会、森美兰中华大会堂、森美兰中华总商会、森美兰华校校友会联合会及林连玉基金森州联委会发表联合声明，支持董教总及其他9个华教团体的反对立场。
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文告说，教育部官员自2009年以来，屡次提议统一各源流学校的马来文课程纲要，并以提升华淡小学生马来文水平为由，采用与国小相同的马来文课程。
“我们认为，这忽略了各源流学校学生的语言背景和实际学习情况，不但无法达到预期效果，反而可能对华淡小学生的马来文学习产生负面影响。”
文告指出，我国多元文化和多语教育环境中，各源流学校通过母语作为主要教学媒介语，提升学生的学习成效，也符合国际通行的教育理论。
“对于大部分国小生来说，马来文是从小的日常用语，而在华淡小是采用第二语文的方式教学的，采用统一的马来文课程，并不合理。”
教育部应根据各源流学校的实际情况实施符合学生语言背景的教学方式，包括在课程、教材、课本、师资培训等方面进行更具针对性的设计和改进，让华淡小马来文课本内容更具实用性。
■母语教学时间是否将缩减
文告说，2010年华淡小第一阶段（一至三年级）马来文科，每周上课时间从270分钟增加到300分钟；2013年华淡小第二阶段（四至六年级）马来文科的上课时间从180分钟增加到240分钟；2015年，彭亨和马六甲华小陆续收到国小的马来文课本，后来内阁议决促教育部重印华淡小马来文课本。
“一旦统一各源流小学马来文课程，是否还会增加马来文科的每周上课时间，进而缩减母语教学时间？在逐步强化马来文进程，是否可能影响华淡小现有的特征、行政语文和教学方向？”
文告中呼吁教育部应全面检讨该建议，并接纳董教总及其他华印社会教育团体的看法，取消这项充满争议和对华淡小教学制度欠公平的作法。
◆联署单位◆
1）森美兰华校董事联合会
2）森美兰中华大会堂
3）森美兰中华总商会
4）森美兰华校校友会联合会
5）林连玉基金森州联委会
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