（芙蓉27日讯）马来西亚彩荟爱心工作坊主席叶小瑂促请父母密切关注子女在开学回校上课后，在心理上产生的变化，适时给予辅导及督促。

她指出，教育部也应严正看待问题，适时调整学生及老师从上网课及教网课，到回校上课的心态。

她是今日出席马来西亚彩荟爱心工作坊与森美兰华团联合会妇女组联办的开学乐活动后，这样指出。

她说，国内的中小学生自去年新冠肺炎疫情肆虐以来，大部分时间都居家上网课，可惜有一些学生没上网课，甚至出现辍学的倾向及拒绝回校上课。

她提及，根据一些家长回馈，指因为网速不给力，学生放弃上网课，如今要他们重回学校上课，造成学生有一定的心理障碍；另外，老师居家教网课期间，可以照顾到身边的孩子，当回校教课后也需要时间调整心态。

“学生已逐渐习惯不用回校上课正规学习的日子，一些孩子在居家上网课甚至是睡到上课时间才起床，没刷牙洗脸即开始上课，还有的是边上网课边玩网络游戏。”

她说，很多家长担心孩子已对学习失去兴趣，不想再回校上课。

“呼吁教育部应该正视及关注此问题，别让问题继续恶化。”

另一方面，她说，为了培养孩子的理财观念，有部分学校顺应无现金时代趋势推出校园电子钱包卡，让孩子可以扣账卡（Debit Card）触屏付费。

她说，电子钱包不仅能让学生学习理财，也可提升食堂效率、缩短学生排队的时间。

她呼吁家长让孩子有更多机会接触智能与科技，感受无现金付费的便利，也从中培养孩子的良好理财观念。

吴小铭：学生居家学习进度只有30%

森美兰华校董事联合会主席吴小铭指出，学生在居家上网课期间的学习进度仅有30%。

他说，这是因为网课的参与度不高，一些学生因为网速不给力上不到网课，一些则因没有电子设备未能参与，因此在上网课学习方面达不到效果。

他坦承小学生的上网课参与度比起中学生来得高，小学方面老师在发现学生没上网课，会致电通知父母，至于中学方面，家长难以管制年少时期的中学生。

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