（马口27日讯）什么是朗读时要“变调的词语”？
学生家长陈女士指出，上述问题是她孩子在新冠肺炎疫情期间，学校教师派给学生回家温习的作业，可是学生对这样的课业感到困难，无法作答而要求家长帮忙而无意中被揭露。
她说，这些课外作业是校方在疫情期间为了不让学生荒废学业，分派给他们温习的，一些是纸卷，一些是通过互联网传来。
陈女士说，其孩子就读小学三年级，校方分派给他们回家做的功课包括华文，她看到一些作业对学生来说是不容易作答的。
她举例说，有一道问题是圈出朗读时要变调的词语：水洗、水池、水彩、水力、水井、水手、水鸟、水滴、水土，三年级的小学生，可能连“朗读”是什么也搞不清楚，如何能回答这类问题。
她说，虽然这是校外作业，但也应该要适合这个年段的学生做，如果他们连问题也搞不懂，别说不能引起他们的学习兴趣，可能因此使他们对华文望而生畏。
她强调，孩童在学习的路途上需要谆谆善诱，即诱发他们对学习的兴趣，启迪他们的智慧，促使他们拿出学习的能力，如果只是为了做功课而做功课，那是没有意义的。
