冀孩子跨出单一族群圈子 启新华小教学受认同 - 中国报 Seremban China Press
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    冀孩子跨出单一族群圈子 启新华小教学受认同

    “我们把孩子送往华小,让他们学习华语,掌握多种语言,这是一种趋势,希望孩子从小能在各方面接受不同的教育。”



    为了让孩子克服人际关系疏离,希望孩子日后具备更好的条件,步入社会寻找工作,更多巫裔家长如今选择把孩子送往华小就读,希望孩子跨出单一族群圈子,熟悉我国多元环境。

    森州仁保县峇都基基启新华小,便吸引不少友族家长把孩子送来就读,目前共有59名学生,其中47名巫裔、10名华裔,其余2人来自其他族群。巫裔学生占据该校80%人数,13名今年一年级新生,其中12名巫裔,华裔1名,另有一番景象。

    陈汉桥(右)认为,启新华小脱离复级教学,离不开全体三机构及师生们的贡献,左起是温现任校长秀娟、第三副校长王静薇、董事部财政黄玉寿、第一副校长林永霞、家协主席陈德萂及第二副校长吴淑惠。
    陈汉桥(右)认为,启新华小脱离复级教学,离不开全体三机构及师生们的贡献,左起是温现任校长秀娟、第三副校长王静薇、董事部财政黄玉寿、第一副校长林永霞、家协主席陈德萂及第二副校长吴淑惠。

    非华裔家长看重启新华小,正是该校学生不多,教师更有效率关注孩子成长,时刻掌握学生学习状况。

    巫裔家长山姆(42岁)指出,他的两名孩子就读五年级和一年级,接下来第3名孩子也将送到启新华小。除了让孩子掌握多一种语言,也方便孩子日后踏入社会,有更多机会寻找工作。
    他接受《中国报》访问时说,启新华小学生不多,一班仅十多名,老师可更专注学生,比起其他校园,如果一班有30至40名学生,孩子可能被忽略。

    山姆从事的行业,经常与华裔同胞打交道,欣赏华裔同胞的专注力与勤奋态度,希望孩子从小培养这种习惯。

    仅59名学生,巫裔生占了80%的森州仁保县峇都基基启新华小,提倡“快快乐乐来上学、欢欢喜喜回家去”。
    仅59名学生,巫裔生占了80%的森州仁保县峇都基基启新华小,提倡“快快乐乐来上学、欢欢喜喜回家去”。

    ■ 家长:老师经常汇报学生状况

    巫裔家长艾妮(37岁)的两名孩子在启新华小读书,她认为,除了让孩子长大后更易融入社会,最重要是该校老师经常与家长汇报学生状况,让家长更了解孩子的问题。
    她说,启新华小学生不多,老师可把全副精神专注在每名学生,从中掌握班里每名学生的优点和弱点,可更有效提升孩子学业。

    “希望我的孩子未来是优秀的,我也对启新华小充满信心,如今两名孩子的华语都说得流利。”

    巫裔家长扎娜丽雅(40岁)选择把孩子送往华小,其中一个原因是希望孩子尽早学习到独立和纪律,学习到更多不在课本以内的知识。

    她说,3名孩子初期念华小时,由于缺乏基本功,起初不习惯,但3个月后,有赖老师悉心教导下,目前两名孩子已能理解华文华语,最小的孩子还在适应,但经常在家里以华语交流。

    巫裔学生在新年期间,挥写挥春。
    巫裔学生在新年期间,挥写挥春。
    家长与学生用红包袋,学习制作新年装饰。
    家长与学生用红包袋,学习制作新年装饰。

    ■ 陈汉侨:办特色活动促进团结

    启新华小董事长陈汉侨指出,该校这些年来友族学生占多数,但历代校长与老师每年佳节主办富有特色的活动,例如新年捞生、中秋节提灯笼游街、开斋节烹煮竹筒饭,吸引巫裔家长踊跃参与,促进种族团结。

    他说,今年由于疫情关系,许多佳节庆典被逼取消,巫裔家长深感可惜。

    “每年农历新年,马来家长为孩子穿上红色衣裳,来到学校一同庆贺新年。校方也尊重友族的文化信仰,开斋节举办庆典,每次活动获得许多家长主动参与,有钱出钱、有力出力,这是启新华小的特别之处。”

    陈汉侨说,不少校友毕业,也成为专业人士如画家、医生或律师等。

    他提到,启新华小鼎峰时期的学生人数约160名,2016年仅26名。随着近年来学生人数逐渐上升,今年59名。

    巫裔家长在启新华小学习写挥春,种族关系融洽。
    巫裔家长在启新华小学习写挥春,种族关系融洽。
    各族家长和老师在新年期间齐捞生,大家都是一家人。
    各族家长和老师在新年期间齐捞生,大家都是一家人。

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